Специалистам
Уважаемые коллеги, дефектологи, олигофренопедагоги и студенты, обучающиеся по этой специальности!
Ниже представлены некоторые полезные источники, на которые можно опираться при подготовке различных работ, изучении некоторых вопросов. Это периодические научные издания — журналы. Нажав на значок раскрытой книги 📖, вы сможете перейти на страницы, где они представлены в открытом доступе, и прочесть любой из номеров.
Далее размещены некоторые нормативно-правовые акты, касающиеся обучения и воспитания лиц с интеллектуальными нарушениями, со ссылками на полные версии.
И, конечно, в подразделе «Дефектотека» вы сможете найти ещё некоторые книги и пособия, способные помочь вам в работе. Если материал окажется для вас полезным, присоединяйтесь к Det Def в соц.сетях и делитесь ссылкой на сайт!
Открытый междисциплинарный научно-практический журнал, учреждённый фондом «Даунсайд Ап». Издаётся 2 раза в год
Открытый электронный научно-практический журнал, издаваемый МГППУ. Выходит 4 раза в год.
Открытый научно-практический журнал, издается Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ. Выпускается 4 раза в год.
Открытый научно-методический журнал Института коррекционной педагогики (сетевое издание). Выходит с 2000 года.
А также издания с закрытым доступом для читателей (через платную подписку или библиотеки):
1. «Дефектология» — научно-методическое периодическое (6 раз в год) издание, имеющее в открытом доступе лишь некоторые статьи. Выпускается с 1969 года. Одно из основных изданий в сфере дефектологии.
2. «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» — научно-методический журнал, с которым также полностью можно ознакомиться по подписке. Периодичность — 8 выпусков в год.
3. «Дошкольная педагогика» и «Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы» — научно-практический журнал, доступный только по подписке.
Нормативно-правовая база
1. Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599)
2. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
3. Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2016 г. № ВК-1788/07 «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
4. Письмо Минпросвещения России от 11.02.2019 N 05-108 «О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости» (вместе с «Разъяснениями по вопросам организации профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»)
5. Письмо Министерства просвещения РФ от 2 ноября 2018 г. № ТС-459/07 “О получении общего образования лицами с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”
6. Письмо Минобрнауки России от 15.03.2018 N ТС-728/07 «Об организации работы по СИПР«
7. О проведении итоговой аттестации лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.05.2020 (с учётом ограничительных мер в связи с распространением COVID-19)
8. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022) — Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
9. ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ
10. Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог» (Приказ Минтруда России от 13.03.2023 N 136н
«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.04.2023 N 73027))
Полезную литературу можно найти также в рубрике «Дефектотека»
Полезные ресурсы
- Интерактивный конструктор АДОП предназначен специалистам образовательных организаций, реализующих адаптированные дополнительные общеобразовательные программы. Конструктор помогает создавать программы дополнительного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, отвечающие особым образовательным потребностям разных возрастных и нозологических групп детей. Встроенные методические рекомендации и советы, готовые опорные материалы оптимизируют процесс разработки данных программ. Интерактивный конструктор АДОП может быть полезен широкому кругу специалистов, занимающихся вопросами образования и сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
- Подробный правовой навигатор «Особого детства»
- Интерактивный конструктор предназначен для проектирования индивидуальных программ коррекционной работы (ИПКР) для дошкольников со сложными сенсорными нарушениями, в том числе имеющих интеллектуальные, речевые двигательные и другие расстройства, в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования
- Генератор практических заданий для детей (кроссворд, «найди слово», прописи и т.д.): вводите нужные слова / описания и программа оформляет нужное задание
- Проект «Дружелюбная медицина для пациентов с РАС«: краткие алгоритмы для медицинских специалистов и материалы для родителей