Портфолио

Немного обо мне

Меня зовут Екатерина

Моя малая родина — Пущино. Это наукоград на правом берегу Оки, один из научных центров Российской академии наук. В городе 9 научно-исследовательских институтов, также у нас расположена потрясающая радиоастрономическая обсерватория. Известный автор и исполнитель Сергей Никитин написал прелестную песню о Пущино, где назвал его «АБВГДейка». Я выросла в атмосфере постмодернизма и постоянного научного движения.

Образование

Высшее образование

2019-2023 гг. — педагогическое (специальное педагогическое, дефектологическое) образование с отличием по профилю олигофренопедагогика (2756 ак.ч)
кафедра олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии дефектологического факультета Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
2023-2025 гг. — магистратура по программе «Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии» (1374 ак.ч.)
кафедра нейро- и патопсихологии развития факультета «Клиническая и специальная психология» ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (МГППУ)

Профессиональная переподготовка
2022 г. — переподготовка по программе «Педагог дополнительного образования» (252 ак.ч.)
Московский педагогический государственный университет (МПГУ)

Повышение квалификации
2022/2023 г. — повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (72 ак.ч)
Московский государственный университет (МГУ)

Последние мини-курсы

2024 г. — курс «Дети левши. Все что необходимо знать родителям и специалистам» (8 ак.ч.)
2025 г. — курс «Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике» (12 ак.ч.)
Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции
2025 г. — курс «Физическое развитие ребенка от рождения» (8 ак.ч.)
2025 г. — курс «Лабораторные анализы в практике нейропсихолога» (10 ак.ч.)
Центр практической нейропсихологии

Работа

С весны 2023 года работаю в центре "Наш солнечный мир" с детьми и подростками, в основном, с расстройствами аутистического спектра, с интеллектуальными нарушениями, а также ребятами, имеющими трудности в обучении.

Также с лета 2024 года веду частную практику.

Публикации

Ознакомиться с публикациями можно здесь

Мой профиль на eLIBRARY

2025 г.

Development of spatial and auditory perception in children with autism spectrum disorders
Abstract book of the 10th International Conference on “The Current Issues in Theoretical and Applied Psychology”, Yerevan. YSU Press, 2025, P. 36-37.

2024 г.

Нейропсихологическое исследование особенностей когнитивных функций детей с расстройствами аутистического спектра
Вестник медицинской психологии и социальной работы Пироговского университета. 2024. №2. С. 41–45.
DOI: 10.24075/vmedpsy.2024–02.07

2023 г.

Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «Тенденции и закономерности развития подрастающего поколения в условиях цифрового общества», 1 марта 2023 г.

Тема выступления: «Дистанционная психолого-педагогическая поддержка родителей, воспитывающих детей с ОВЗ»

2022 г.

Зинченко Е.Д. Педагогическая работа с родителями, воспитывающими детей с расстройствами аутистического спектра / Е.Д. Зинченко, Т.С. Никандрова // Специальная педагогика и психология : традиции и инновации : материалы III Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 6–7 апреля 2022 г. / под общ. ред. Ю. О. Филатовой [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва: МПГУ, 2022. – С. 25-30

Выступление на четвёртом вебинаре для специалистов социального проекта «ТАКТ»

Тема выступления: «Программы развития социально-бытовой ориентировки у взрослых с РАС: московский опыт»

2021 г.

1. Опыт обеспечения трудовой занятости молодых людей с расстройствами аутистического спектра в керамических мастерских на примере проекта «КТО»
Научный поиск – 2021 : сб. науч. работ студентов / ГрГУ им. Я. Купалы; редкол.: Н. В. Крюковская (гл. ред.), Н. И. Акопян, К. И. Букша, О. В. Фомина. – Гродно : ГрГУ, 2021. – 177 с.

2. Опыт дистанционного обучения молодых людей с РАС в условиях керамической мастерской во время пандемии COVID-19
Инклюзивное образование: теория и практика [Текст]: сборник материалов VI Международной научно-практической конференции / отв. ред. И.А. Ахметшина, Т.В. Тимохина, Г.А. Романова, О.С. Мишина, О.С. Кузьмина, Р.И. Остапенко. – Орехово-Зуево: ГГТУ, 2021. – 392 с.
Elibrary: https://elibrary.ru/item.asp?id=46691367&

3. Необходимость разрешения проблем стигматизации и романтизации лиц с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзии
Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы: материалы VI Международной научно-практической конференции (Москва, 20—21 октября 2021 г.) / гл. ред. С.В. Алёхина; ред. совет : Е.Н. Кутепова, Е.В. Самсонова. – М. : МГППУ, 2021. – 376 с.

4. Волонтёрская деятельность как эффективный способ профориентации будущих дефектологов и успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья
Открытый мир: объединяем усилия : матер. V Всерос. науч.-практич. конф. (19 ноября 2021 г., г. Пермь, Россия) [Электронный ресурс] / ред. кол. : О.Р. Ворошнина, Л.В. Коломийченко ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 380 с.

5. Проблема стигматизации и романтизации расстройств аутистического спектра
Философские, социологические и психолого-педагогические проблемы современного образования : материалы III Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, г. Барнаул, 19-20 ноября 2021 г. / под науч. ред. В. А. Скопы. – Барнаул : АлтГПУ, 2021. – Вып. 3. – 344 с.